修學基礎教育課程の教育目標

「自ら考え行動する技術者」の礎となる広範な教養(日本語表現力、技術者倫理、日本文化?歴史と國際社會、健康と體力)と人間力(社會に適応する力)を體得する。また修學の基本となるルールとスキルを修得した上で、自主的?継続的な學習習慣と健康的な生活スタイルを形成し、それらを自己管理する力を身につける。さらにキャリアデザインを日常的に意識し行動する態度を身につける。これらの教育と學習を通して、生涯にわたって自律的に學修を継続でき、心身ともに健康で豊かな人生を創造できる人材を育成する。

キーワード
  • 學習習慣
  • 自己管理能力
  • 広範な教養
  • 人間力
  • キャリアデザイン
  • 生涯學習

科目群の學習?教育目標

大學生として正しく學ぶ能力
?金沢工業大學の建學の綱領に基づく人間形成を理解し実踐する能力
?大學生としての學習?生活スタイルを理解し実踐する能力
?自律的な學習を継続する能力
?自分の將來像を描き、學び続ける能力
?物事の本質を理解し、広く論理的に考え、わかりやすく表現する能力
大學での學びを実社會で活かす能力
?主體的に考え、他者と協働して物事に取り組む能力
?安全や倫理に関して、情報を収集し、判斷、行動する能力
?卒業後の実社會を知り、働くことの意義を理解する能力
?自らのキャリアを具體的にデザインできる能力
幅広い教養と國際的視野を身につけ、多面的に考える能力
?幅広い教養を身につけ、さまざまな場面で的確に問題を発見する能力
?物事を広い視野から捉え、深く考え、適切に対応する能力
?自國を理解し、國際社會における日本人としての在り方を考える能力
?學んだ知識を活かして、國際化の時代に対応する能力
心身ともに健康で豊かな人生をおくる能力
?自己管理の重要性を理解し、健康で豊かな人生をおくるための知識を身につけ、実踐する能力
?集団の中での自己の役割を認識し、前向きに考え行動する能力

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